摘要：直播卖课出现新套路，以1.9元的低价课程为诱饵吸引消费者，实则推广高价课程。消费者需警惕这种营销策略，理性看待课程价值，避免被低价课程表面的吸引力所迷惑。在选择投资时，应充分了解课程内容与教学质量，谨慎决定是否购买价格较高的课程，避免不必要的经济损失。

本文目录导读：

1. 低价课程的诱惑
2. 高价课程的实质
3. 销售模式的策略
4. 消费者的考量
5. 行业的反思

随着互联网的普及和直播行业的飞速发展，越来越多的人选择通过直播学习新知识、新技能，在这个信息爆炸的时代，如何吸引观众的眼球，让他们愿意为自己的课程付费，成为许多直播课程讲师面临的一大挑战，一种以低价课程为诱饵，高价课程为目标的销售策略悄然兴起，“卖课直播用1.9元勾引人花8800元”的现象更是引起了广泛关注，本文将从多个角度探讨这种销售模式背后的逻辑与现象。

低价课程的诱惑

在直播平台上，我们常常能看到一些标价极低的课程，比如仅仅1.9元，甚至免费，这样的价格对于想要尝试新课程的观众来说极具吸引力，毕竟，这样的价格风险极低，让人容易产生试一试的心态，而这种低价课程的背后，往往隐藏着讲师的真实目的——引导观众购买更昂贵的课程。

高价课程的实质

当观众被低价课程吸引进来后，讲师会通过各种方式展示课程的价值，如课程内容的深度、讲师的专业程度、学员的反馈等，讲师会逐步引导观众认识到，想要真正学到有用的知识和技能，必须投入更多的时间和金钱，这时，高价课程（如8800元）就会作为更高层次的学习选择被提出来，对于那些对学习有需求的观众来说，可能会因为讲师的精心引导而选择购买高价课程。

销售模式的策略

这种从低价到高价的销售模式，其实是一种典型的营销手段，通过低价课程吸引潜在客户的注意力，然后通过提供优质内容和专业服务，建立信任感，当观众感受到课程的价值后，再逐步引导他们购买更昂贵的课程，这种策略既能够迅速积累客户，又能实现销售额的快速增长。

消费者的考量

面对这种销售策略，消费者需要保持理性消费的态度，消费者应该根据自己的实际需求和学习预算，审慎选择适合自己的课程；消费者应该具备辨别能力，不被表面的低价所迷惑，要深入了解课程内容和讲师的实力。

行业的反思

这种销售模式虽然短期内可能带来较高的收益，但长期来看，如果过度依赖这种策略而忽视课程质量和服务的提升，可能会损害行业的信誉和消费者的利益，直播课程行业应该注重课程的品质和服务的质量，建立长期的发展策略，实现可持续发展。

“卖课直播用1.9元勾引人花8800元”的现象是当前直播课程行业的一种典型销售模式，对于这种模式，消费者需要保持理性消费的态度，而行业也需要注重课程的品质和服务的质量，建立长期的发展策略，只有这样，才能实现消费者的利益和行业发展的双赢。