妈妈关切询问女儿为何只被打，女儿未给出明确回答。妈妈发现女儿遭受欺负，询问原因时女儿未透露详情。需进一步沟通了解具体情况，以提供支持和帮助。强调保护孩子免受欺凌的重要性。

深夜，家里的氛围显得有些沉重，妈妈坐在客厅的沙发上，女儿小丽低着头坐在旁边，她的双眼红肿，显然已经哭过很久，妈妈心疼地搂住女儿，轻声询问：“小丽，怎么了？谁欺负你了？”女儿沉默不语，眼泪无声地滑落，妈妈紧紧握住她的手，试图给予安慰，她知道，这个问题需要女儿自己去回答，但她愿意陪伴女儿度过难关。

终于，小丽开口了：“妈妈，今天在学校，有几个同学欺负我。”妈妈的心里涌起一股怒火，但她努力压制住情绪，温柔地问：“他们怎么欺负你？你为什么没有告诉老师或者我？”小丽犹豫了一下，泪水再次涌出：“他们嘲笑我，还打我。”妈妈的心疼如刀割，但她仍然保持冷静，因为她知道这个问题不能简单处理。

妈妈深吸一口气，轻声问道：“小丽，他们为什么欺负你？是因为你做错什么了吗？”小丽摇头：“我没有做错什么，他们只是无缘无故地欺负我。”妈妈心中更加疑惑：“那他们为什么只打你，而不欺负其他同学呢？”这个问题让小丽陷入了沉思。

小丽沉默了一会儿，终于开口：“可能是因为我是新来的，他们想给我一个下马威，还有，我性格比较内向，不敢反抗。”妈妈的心里涌起一股无奈和愤怒，她明白，这个问题不仅仅是单纯的欺负问题，更涉及到校园暴力，她决定深入了解情况，帮助女儿解决这个问题。

妈妈轻轻地搂着女儿：“小丽，你要知道，你并没有错，你不反抗是正确的选择，但你不能默默承受，我们要勇敢地面对这个问题，找到解决办法。”女儿点点头，泪水渐渐止住，妈妈接着说：“你要学会保护自己，但也要学会寻求帮助，妈妈会一直在你身边支持你。”

第二天，妈妈带着小丽去学校了解情况，她与老师沟通，与校方沟通，希望能解决这个问题，她还鼓励小丽勇敢面对那些欺负她的同学，告诉他们这种行为是不可接受的，她也教导小丽如何寻求帮助和支持，如何与其他同学建立友好的关系。

在这个过程中，妈妈不断地问小丽：“他们为什么只打你？”她希望通过深入了解问题的根源来找到解决办法，她发现，除了小丽是新来的和性格内向之外，还有一些其他因素导致她成为被欺负的对象，比如有些同学羡慕她的某些优点而产生嫉妒心理，有些同学则是跟风模仿别人的行为。

在妈妈的帮助下，小丽逐渐学会了如何应对校园暴力，她开始勇敢地表达自己的意见和感受，学会拒绝不合理的请求，她也主动寻求老师和同学的帮助和支持，在这个过程中，妈妈一直陪伴在她身边给予支持和鼓励。

经过一段时间的努力，小丽的处境逐渐得到改善，那些欺负她的同学也逐渐意识到自己的错误行为并道歉，小丽也变得更加自信和开朗，她知道妈妈一直在背后支持她并保护她，她也明白了一个道理：无论遇到什么困难都要勇敢面对并寻求帮助和支持，而那个问题“他们为什么只打你”也成为了她们共同成长的历程中的一个重要话题它让她们更加坚强更加勇敢也更加珍惜彼此的爱和关怀。